Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Ricardo Salazar
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los avances científicos y tecnológicos a lo largo de la historia y su importancia para la sociedad.
- Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más conocidos por los alumnos.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de preguntas de investigación relacionadas con los avances científicos y tecnológicos en diferentes periodos de la historia. Cada grupo deberá elegir una pregunta para investigar.
- Búsqueda de información: Los grupos investigarán en fuentes de consulta orales y escritas para buscar información sobre la pregunta seleccionada. Se les proporcionará una lista de fuentes confiables para facilitar su investigación.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
Sesión 2:
- Reflexión sobre los resultados: Se realizará una reflexión en grupo sobre los resultados presentados en la sesión anterio