Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y exponer.
Isabel Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y exponer.
Objetivo: El alumno registrará y organizará información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual investigarán y registrarán información sobre las tradiciones culturales de su comunidad.
- Explicar el objetivo del proyecto y cómo se llevará a cabo.
- Motivar a los alumnos a pensar en las tradiciones que conocen y a discutir en grupo sobre la importancia de conservarlas.
- Asignar tareas de investigación individual: Cada alumno deberá seleccionar una tradición cultural de su interés y buscar información en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y/o con personas de la comunidad.
- Brindar herramientas a los alumnos para realizar la investigación (biblioteca, acceso a internet, entrevistas, etc.).
Sesión 2:
- Revisión de lo investigado: Cada alumno compartirá con el grupo la información que ha recopilado sobre la tradición cultural elegida.
- Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida utilizando distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización o modelación.
- Orientar y apoyar a los alumnos en la selección de la forma de registro más adecuada