Regularidades y Patrones - Matemáticas - Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problemática interdisciplinaria: Aprender a seleccionar la basura y falta de información acerca del tratamiento de la basura.

Enfoque de inclusión: Adaptar los contenidos y actividades para atender las necesidades de todos los alumnos, considerando diferentes estilos de aprendizaje y ritmos de trabajo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la basura y su tratamiento.


• Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes relacionadas con la basura y el reciclaje.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de progresión cuadrática.


• Mostrar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


• Invitar a los alumnos a realizar observaciones y hallar patrones en los ejemplos mostrados.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deberán identificar y representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


• Resolver ejercicios en clase y revisarlos de manera colectiva.


• Responder preguntas y aclarar dudas de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la problemática de la basura y la importancia de seleccionarla adecuadamente.

Desarro