Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Lectura de un cuento relacionado con los números y su importancia en el entorno.


• Discusión sobre los números en el cuento y cómo se relacionan con situaciones del entorno de los alumnos.


• Actividad de exploración y manipulación de objetos para contarlos.


• Registro de los resultados de la exploración en una tabla.

Sesión 2:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.


• Discusión sobre las diferentes formas en las que se utilizan los números en el entorno de los alumnos.


• Actividad de clasificación de objetos por cantidad.


• Registro de los resultados de la clasificación en una gráfica.

Sesión 3:

• Lectura de un poema relacionado con los números y su significado.


• Discusión sobre las emociones que evocan los números y su importancia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad de juego con tarjetas numéricas, en la que los alumnos deben decir el número correspondiente a cada tarjeta.


• Registro de los resultados del juego en una lista.

Sesión 4:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de los números en otras culturas.


• Discusión sobre las diferentes formas en las que se utilizan los números en diferentes culturas.


• Actividad de resolución de problemas matemáticos relacionados con situaciones cotidianas y culturales.


• Registro de los resultados de la resolución de