La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos requieren identificar a la escuela como un espacio seguro y de aprendizaje.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Comentar la importancia de la comunidad y cómo aporta al bienestar común. Mostrar imágenes y ejemplos de prácticas culturales de la comunidad.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de la comunidad en el bienestar común y realizar preguntas de comprensión.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo argumentando por qué creen que la comunidad es importante para el bienestar común. Fomentar el pensamiento crítico y el uso de ejemplos de su propia experiencia.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus argumentos y se promoverá la discusión en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el problema a atender: Los alumnos discutirán en grupos pequeños cómo pueden identificar a la escuela como un espacio seguro y de aprendizaje. Anotarán sus ideas en un papelógrafo.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre prácticas culturales de la comunidad que fomenten el bienestar común, enfocándose en cómo pueden aplicarse en la escuela. Utilizarán recursos digitales y libros de consulta.


• Análisis de la información recolectada: En grupos, los alumnos discutirán la relevancia de las prácticas culturales encontradas y cómo