Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

JASSIA YAMILETH AVILES
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.
Objetivo: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y compartan algo único sobre ellos mismos.

  2. Presentar un video corto sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la diversidad en su comunidad.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos ilustren y describan diferentes formas de ser y actuar de sus pares en la comunidad.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.


Sesión 2:
Tema: Exploración de las distintas tradiciones de cada país.
Objetivo: Conocer y respetar las distintas tradiciones y costumbres de diferentes países.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con un juego en el que los alumnos mencionen tradiciones y costumbres de diferentes países mientras se mueven por el salón.

  2. Presentar un mapa mundial y señalar diferentes países, mencionando algunas de sus tradiciones.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles a cada grupo un país diferente para investigar y conocer sus tradiciones.

  4. Cada grupo deberá crear un collage o presentación con imágenes y descripciones de las tradiciones del país asignado.

  5. Realizar una exposición grupal donde los grupos compartan sus investigaciones y todos los alumnos aprendan sobre las diferentes tradiciones.


Sesión 3:
Tema: Explicación sobre la ONU.
Objetivo: Comprender la importancia de la ONU en la promoción de la