Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - sucesión numérica

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Identificar y reconocer la sucesión numérica mediante situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio: El docente presenta a los alumnos diversos objetos cotidianos y les pide que los ordenen de manera ascendente y descendente según su tamaño, peso, etc. Los alumnos verbalizan las sucesiones numéricas que se generan.

Desarrollo de la clase:

1. El docente introduce el concepto de sucesión numérica y explica cómo se forma una sucesión ascendente y descendente.


2. Los alumnos, en grupos pequeños, observan objetos cotidianos y generan sucesiones numéricas ascendentes y descendentes a partir de características como tamaño, cantidad, etc.


3. Cada grupo presenta su sucesión numérica al resto de la clase y argumenta cómo llegaron a ella.


4. El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender la sucesión numérica en situaciones cotidianas.

Actividad de cierre: Los alumnos, de manera individual, completan una hoja de trabajo donde deben identificar y completar sucesiones numéricas ascendentes y descendentes en diferentes contextos cotidianos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio: El docente muestra a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos