Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Hilari Varela
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción (45 minutos)



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se oxidan o se queman en la vida diaria.

  • Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué crees que suceda cuando un material se quema? ¿Qué implicaciones tiene para nuestra vida diaria?

  • Distribuir materiales como papel, madera, metal, plástico, etc.

  • Pedir a los alumnos que observen los materiales y anoten sus características.


Sesión 2: Combustión (45 minutos)



  • Repasar las características de los materiales observados en la sesión anterior.

  • Realizar una pequeña demostración de la combustión de un material como el papel.

  • Pedir a los alumnos que realicen una lista de materiales que se queman fácilmente en la vida diaria y otra lista de materiales que no se queman.

  • Indicarles que investiguen en parejas las implicaciones de la combustión en la vida diaria y que elaboren una presentación para compartir con el resto del grupo.


Sesión 3: Oxidación (45 minutos)



  • Repasar las características de los materiales observados en la sesión anterior.

  • Realizar una pequeña demostración de la oxidación de un material como el hierro.

  • Pedir a los alumnos que realicen una lista de materiales que se oxidan fácilmente en la vida diaria y otra lista de materiales que no se oxidan.

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