Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Hilari Varela
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción (45 minutos)
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se oxidan o se queman en la vida diaria.
- Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué crees que suceda cuando un material se quema? ¿Qué implicaciones tiene para nuestra vida diaria?
- Distribuir materiales como papel, madera, metal, plástico, etc.
- Pedir a los alumnos que observen los materiales y anoten sus características.
Sesión 2: Combustión (45 minutos)
- Repasar las características de los materiales observados en la sesión anterior.
- Realizar una pequeña demostración de la combustión de un material como el papel.
- Pedir a los alumnos que realicen una lista de materiales que se queman fácilmente en la vida diaria y otra lista de materiales que no se queman.
- Indicarles que investiguen en parejas las implicaciones de la combustión en la vida diaria y que elaboren una presentación para compartir con el resto del grupo.
Sesión 3: Oxidación (45 minutos)
- Repasar las características de los materiales observados en la sesión anterior.
- Realizar una pequeña demostración de la oxidación de un material como el hierro.
- Pedir a los alumnos que realicen una lista de materiales que se oxidan fácilmente en la vida diaria y otra lista de materiales que no se oxidan.
- Indicar