La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión oral y escrita: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con la diversidad lingüística y cultural de México y su importancia en la identidad del país.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer un tema relacionado con la diversidad lingüística y cultural de México, mostrando su comprensión y valoración de la riqueza pluricultural del país.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y cómo impactan en la identidad del país.

Desarrollo:

• Leer un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y su relación con la identidad nacional.


• Realizar una actividad de comprensión oral y escrita sobre el texto leído.


• Analizar y discutir las características y recursos lingüísticos del español y cómo se relacionan con la riqueza pluricultural de México.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Asignar la tarea de investigar sobre las lenguas indígenas que se hablan en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea de invest