Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los niños no conocen otros ritmos musicales de otros países de acuerdo a una celebración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Se les presentará a los alumnos la importancia de tener un buen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo para realizar diferentes acciones y movimientos.

  
  



• Actividad: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar su cuerpo para la actividad física.

  
  



• Juego: Se realizará un juego de equilibrio en el que los alumnos tendrán que caminar sobre una cuerda floja trazada en el suelo. Se les guiará para que puedan mantener su equilibrio y control mientras realizan esta actividad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema: Se les recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de tener un buen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

  
  



• Actividad: Se realizarán ejercicios de coordinación motriz, como saltar a la comba, hacer zigzag entre conos, saltar obstáculos, etc. Se les animará a realizar estos movimientos de manera individual, en parejas o en colectivo.

  
  



• Actividad interdisciplinar: Se les mostrará a los alumnos diferentes ritmos musicales de otros países y se les invitará a bailar al ritmo de la música, poniendo en práctica los movimientos a