Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporación del razonamiento como herramienta para la selección de métodos de separación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes ejemplos de mezclas que los alumnos puedan mencionar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos separar las diferentes sustancias que componen una mezcla?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los métodos de separación más comunes: evaporación, decantación y filtración.


• Realización de ejemplos prácticos de cada método utilizando sustancias y equipos disponibles en el laboratorio.


• Observación y registro de los resultados obtenidos en cada caso.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre los resultados observados.


• Resumen de los métodos de separación estudiados.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de mezclas que requieran otros métodos de separación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso