Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género y reflexión sobre la distribución de roles en la familia (15 minutos)

• Presentación del tema de la clase y explicación del concepto de equidad de género


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en la familia


• Reflexionar en grupo sobre si estas tareas y responsabilidades se distribuyen de manera equitativa entre hombres y mujeres


• Discutir ejemplos de prácticas equitativas en la familia y cómo contribuyen a una convivencia armoniosa

Sesión 2: Análisis de roles de género en la escuela (15 minutos)

• Observar y analizar situaciones en la escuela donde se asignen roles o responsabilidades según el género


• Identificar si estas asignaciones son equitativas o no


• Discutir en grupo posibles mejoras en la distribución de roles y responsabilidades en la escuela

Sesión 3: Exposición de prácticas equitativas en la comunidad (15 minutos)

• Investigar en grupos pequeños prácticas equitativas en la comunidad, como empresas que promuevan la igualdad de género en sus trabajadores


• Preparar una exposición oral sobre estas prácticas y los beneficios que generan


• Presentar las exposiciones en clase y promover