La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Análisis y comprensión e investigación de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que conocen los alumnos.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre la diversidad de lenguas en su entorno.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una variante lingüística específica para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas con hablantes nativos de cada variante.

Cierre:

• Pedir a los equipos que compartan los hallazgos de sus investigaciones.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar la tarea de investigar sobre la historia y origen de la lengua española.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar la historia y origen de la lengua española.


• Proporcionar ejemplos de palabras y expresiones que han evolucionado a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las variantes lingüísticas en