Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Tania Hernández
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º - Matemáticas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo PDA: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender y repasar conceptos de la jerarquía de operaciones (paréntesis, exponentes, multiplicación y y división, suma y resta).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades para despertar el interés y conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Actividades para investigar y construir nuevos conocimientos.

  3. Cierre: Actividades para resumir y reforzar lo aprendido.


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación de un problema matemático que incluya operaciones y símbolos de agrupación. Preguntar a los alumnos si conocen la jerarquía de operaciones y cómo se aplica.

  • Desarrollo: Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes resuelvan el problema planteado utilizando sus conocimientos previos. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Resaltar la importancia de la jerarquía de operaciones y cómo se aplica en este caso.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior utilizando ejemplos de problemas matemáticos similares. Preguntar a los alumnos si identifican la jerarquía de operaciones en estos ejemplos.

  • Desarrollo: Realizar una actividad individual donde los estudiantes resuelvan problemas utilizando la jerarquía de operaciones. Proporcionar diferentes ejercicios para practicar