Capacidades y habilidades motrices - Utilizando patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempo y objetos, y favorecer el conocimiento de sí mismo.
Valenzuela Ceballos Ana Guadalupe- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula en Primaria 1º - Capacidades y habilidades motrices
Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilizando patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios, tiempo y objetos, y favorecer el conocimiento de sí mismo.
Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no coordinan muy bien sus movimientos.
Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices.
Exploración de movimientos (10 minutos):
- Realizar una serie de ejercicios y actividades que involucren diferentes patrones básicos de movimiento, como saltar, correr, girar, balancearse, etc.
- Fomentar la exploración y experimentación de movimientos en diferentes espacios del aula.
Juego de coordinación (15 minutos):
- Organizar un juego que requiera coordinación de movimientos, como "Sigue al líder" o "Carrera de obstáculos".
- Promover la participación activa de todos los alumnos y la colaboración entre ellos.
Reflexión y análisis (10 minutos):
- Realizar una pequeña charla para reflexionar sobre los movimientos realizados y su coordinación.
- Incentivar a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades encontradas durante las actividades.
Cierre y conclusión (5 minutos):
- Resaltar la importancia de practicar y mejorar las habil