Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para respetar las reglas del salón y las normas de convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificando nuestras diferencias.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de presentación, en la cual cada alumno comparta algún aspecto particular de su cultura o contexto personal.


2. Realizar una actividad artística en la cual los alumnos diseñen y coloreen una bandera que represente la diversidad y pluralidad en el salón de clases.


3. Reflexionar en grupo sobre las diferencias y la importancia de respetarlas.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras emociones.
Actividades:

1. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y situaciones de conflicto.


2. Promover la discusión en grupo sobre cómo se sienten en cada situación y cómo podrían manejarlas de manera respetuosa.


3. Elaborar un mural colectivo en el cual los alumnos plasmen las diferentes emociones y soluciones a los conflictos.

Sesión 3:
Tema: Aprendiendo a convivir.
Actividades:

1. Organizar juegos cooperativos que fomenten la colaboración y el trabajo en equipo.


2. Facilitar la discusión en grupo sobre la importancia de trab