Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentación de recursos didácticos: Mostrar imágenes y objetos que contengan números del 1 al 10.


• Actividad: Juego de clasificación numérica. Los alumnos deberán clasificar objetos según el número que representan.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar la clasificación numérica realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de contar objetos en el entorno escolar. Los alumnos deberán contar los objetos que encuentren en el salón de clases.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos para qué sirve contar y cómo pueden utilizar esta habilidad en su vida diaria.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Presentar a los alumnos la necesidad de aprender a reconocer los números y contar del 1 al 10.


• Actividad: Juego de reconocimiento de números. Los alumnos deberán identificar y nombrar los números del 1 al 10 en diferentes contextos, como carteles, tarjetas y objetos decorativos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al reconocer y nombrar los números. ¿Fue fácil o difícil? ¿En qué situaciones pueden utilizar esta habilidad?

Sesión 4:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar la actividad de reconocimiento de