Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: 6º grado de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Respeto y tolerancia al relacionarse en su ambiente comunitario
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la comunidad.


• Promover la valoración de las experiencias individuales y colectivas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover el respeto y la tolerancia al relacionarse en nuestro ambiente comunitario?

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre una forma específica de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Fomentar la investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, entre otros).


• Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexionará sobre la importancia de respetar y tolerar las diferencias.

Sesión 3 (Servicio):

• Los alumnos identificarán una necesidad o problema en su ambiente comunitario relacionado con el respeto y la tolerancia.


• Diseñarán y llevarán a cabo una actividad de servicio que promueva el respeto y la tolerancia.


• Reflexionarán sobre el impacto de