Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo PDA: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los textos de uso cotidiano que los alumnos conocen.


3. Mostrar ejemplos de textos de uso cotidiano que contengan letras, números y otros signos o marcas gráficas.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y tracen letras, números y otros signos en diferentes textos de uso cotidiano.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las convenciones de la escritura en la vida diaria.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar con los alumnos las letras del abecedario y los números del 1 al 10.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y tracen las letras y números en diferentes contextos (ejemplo: identificar letras y números en etiquetas de alimentos o en carteles de la escuela).


3. Trabajar en pequeños grupos para realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos utilicen las letras y números que han practicado.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos textos de uso cotidiano que contengan las consonantes m, s y t.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen