Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Introducir el tema y explicar la importancia de tener habilidades de escritura y dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos necesitan recordar cosas en la escuela.


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una lista de las actividades que deben realizar en casa durante la semana.


• Reflexión grupal: Compartir los dibujos o listas realizadas y comentar los beneficios de utilizar el dibujo o la escritura para recordar tareas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una observación de las diferentes formas en las que los alumnos registran sus tareas en la escuela (agenda, notas adhesivas, etc.).


• Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un cartel o afiche que promueva el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentación de los trabajos: Cada grupo deberá presentar su cartel y explicar los elementos utilizados para comunicar el mensaje.


• Reflexión grupal: Analizar los diferentes enfoques utilizados en los carteles y discutir la efectividad de cada uno.

Sesión 3:

• Actividad de aplica