Funciones vitales de las plantas y los animales, su relación con el entorno natural y su reproducción.

Jose David Serrano
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Funciones vitales de las plantas y los animales, su relación con el entorno natural y su reproducción.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo de la clase (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer que existen seres vivos que rodean y son necesarios en la vida de los seres humanos y cuidarlos es nuestra obligación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Observar diferentes imágenes de plantas y animales y realizar una lluvia de ideas sobre las características que identifican a los seres vivos.

  • Presentación de vídeos cortos sobre la importancia de las plantas y los animales en nuestro entorno natural.

  • Realizar una actividad de observación de diferentes tipos de flores y construcción de un collage con sus partes.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes procesos de reproducción en las plantas (semillas, tallos, hojas, raíces) y su relación con otros seres vivos y el entorno natural.

  • Recopilación y análisis de información obtenida.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Recordatorio del objetivo de