Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no saben identificar cómo está compuesto el sistema solar ni los cuerpos celestes y los satélites artificiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Introducir el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos del sistema solar.


• Desarrollo: Presentar una presentación interactiva sobre el sistema solar, mostrando imágenes y explicando las características de cada planeta y otros componentes.


• Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren los planetas y otros componentes del sistema solar en un papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Revisar los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior y corregir posibles errores.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el movimiento de rotación y traslación de los planetas utilizando globos y palitos de helado.


• Cierre: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre el movimiento de rotación y traslación de los planetas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el sistema solar y los cuerpos celestes.


• Desarrollo: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos elaboren un cuento o historia corta sobre un viaje