Funciones.

Plan de clase

Clase: Funciones y variación cuadrática

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Variación cuadrática

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente una variación entre dos cantidades.


• Generar preguntas de investigación relacionadas con la variación cuadrática.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre la variación cuadrática.


• Recopilarán información sobre el concepto, características y ejemplos de variación cuadrática.


• Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet y material audiovisual.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la variación cuadrática.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre el tema.


• Dejar claro que en la siguiente sesión se profundizará en el estudio de las funciones y su relación con la variación cuadrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la variación cuadrática.


• Presentación del concepto de función y su relación con la variación de dos cantidades.


• Actividad de anticipación: Los estudiantes propondrán ejemplos de funciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Se explicará detalladamente el concepto de función y sus elementos: dominio, codominio, variable independiente, variable dependiente y regla de correspondencia.


• Se anal