La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no saben qué son las placas tectónicas, sus características y dinámica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los terremotos y volcanes, y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Plantear el problema principal: "¿Qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo interactúan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con las placas tectónicas y sus efectos en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Por ejemplo, una situación podría ser un terremoto que ha ocurrido en una región y los alumnos deben investigar qué placas tectónicas interactuaron y cómo se manifestó el sismo.


• Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes, como libros de texto, internet, etc., para obtener información sobre las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Cada grupo deberá elaborar un informe breve con los resultados de su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo de