Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos dibujarán en papel o en la pizarra lo que más les gusta de su comunidad y país.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestra comunidad y país?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad.


• Recursos: libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.


• Reflexión: ¿Cuál es el propósito de conservar estas celebraciones y conmemoraciones tradicionales?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos, en grupos, crearán una representación artística de la celebración o conmemoración tradicional que investigaron.


• Recursos: materiales artísticos como papel, cartulina, pinturas, etc.


• Reflexión: ¿Cómo podemos representar nuestra celebración de manera creativa?

Sesión 4:

• Actividad de presentación: Los grupos compartirán sus representaciones artísticas y explicarán el propósito de conservar la celebración o conmemoración tradicional que investigaron.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nues