Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos de violencia en diferentes contextos (familia, escuela, sociedad) y promover una reflexión inicial sobre el tema.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles preguntas para discutir acerca de las expresiones de violencia presentes en sus propias familias y en la escuela.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus reflexiones y se promueve un debate abierto y respetuoso sobre el tema.

Sesión 2:

• Presentación de conceptos clave: Introducir los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, explicando su importancia para prevenir y erradicar la violencia.


• Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos hipotéticos de expresiones de violencia y pedirles que identifiquen si se trata de una comunicación asertiva o no, y cómo podrían abordar la situación de manera más positiva.


• Role playing: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles casos específicos para que representen situaciones de comunicació