Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Confusión con los cambios astronómicos y estacionarios en el movimiento de la Tierra.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase mostrando imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los alumnos si saben qué relación existe entre estos astros y qué fenómenos naturales se pueden observar.


2. Realizar una breve lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles materiales como globos terráqueos, maquetas del sistema solar, papel, lápices de colores, reglas, entre otros.


2. Proporcionar una serie de preguntas guía para que los alumnos investiguen y experimenten en sus grupos:
   
   
   • ¿Qué es el movimiento de rotación? ¿Cómo afecta este movimiento a la Tierra y a la Luna?
   
   
   • ¿Qué es el movimiento de traslación? ¿Qué relación tiene este movimiento con las fases de la Luna?
   
   
   • ¿Cuál es la relación entre el movimiento de rotación y traslación de la Tierra con los cambios astrologicos y estacionarios?
   
   
   
   


3. Los alumnos deben utilizar los materiales para construir modelos que les ayuden a comprender y representar los movimientos de rotación y traslación de la Luna y