Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Comprender distintos textos para mejorar la comprensión lectora.


• Mejorar la escritura en la redacción de textos.


• Resolver problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario

• Presentar el proyecto comunitario y la importancia de trabajar en comunidad.


• Explicar cómo se relaciona el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente con la comunidad.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2:
Tema: Comprensión lectora de distintos textos

• Introducir distintos textos narrativos (cuentos, noticias, testimonios, etc.) relacionados con la comunidad.


• Realizar una lectura compartida de un texto y discutir en grupo sobre su contenido.


• Plantear preguntas de comprensión lectora y facilitar la discusión para resolverlas.


• Asignar a los alumnos la tarea de leer otros textos en casa y preparar preguntas de comprensión para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Mejora de la escritura en la redacción de textos

• Revisar las preguntas de comprensión que los alumnos prepararon en casa.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto narrativo sobre un suceso pasado o presente de la comunidad.


• Promover el uso de diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Fomentar la revisión y corrección de los textos por parte de los compañer