Introducción al proyecto
Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Opina de manera oral y escrita sobre propuestas realizadas por sus pares, así como de los elementos y recursos de los lenguajes que emplearon, y de qué manera consideran que éstas mejoran los espacios escolares y comunitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo general: Promover la participación activa de los estudiantes en la creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad, fomentando la opinión oral y escrita sobre las propuestas realizadas por sus compañeros y reflexionando sobre los elementos y recursos de los lenguajes utilizados, así como su impacto en los espacios escolares y comunitarios.
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la mejora de la escuela y la comunidad.
- Explicación del tema central: creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
- Actividad: Brainstorming de ideas sobre posibles propuestas de mejora en los espacios escolares y comunitarios.
- Registro de las ideas en un cartel o pizarra.
Sesión 2: Profundización en las propuestas (45 minutos)
- Revisión de las propuestas generadas en la sesión anterior.
- División de los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignación de una propuesta a cada grupo.
- Actividad: Análisis de la propuesta asignada, identificación de los elementos y recursos artísticos utilizados y su potencial impacto en los espacios escolares y comunitarios.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las propuestas artísticas para mejorar la comunidad.
Sesión 3: Presentación de las propuestas (45 minutos)
- Preparación de las presentaciones de cada grupo.
- Actividad: Cada grupo presenta su propuesta a la clase, utilizando elementos visuales y orales para comunicar su idea.
- Espacio para preguntas y comentarios de los compañeros sobre cada propuesta.
- Fomento de la opinión oral y escrita sobre las propuestas pr