Las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre las placas tectónicas y sus características.


2. Presentación grupal sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la geografía y las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las placas tectónicas: qué son, cuáles son sus características y su dinámica.


• Proyección de videos o imágenes que ejemplifiquen la dinámica de las placas tectónicas.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para que los alumnos identifiquen las diferentes placas tectónicas en un mapa mundial.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas por los grupos.


• Realización de una pequeña evaluación formativa para comprobar el nivel de comprensión de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles son las placas tectónicas y cuáles son las capas de la Tierra?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las diferentes placas tectónicas y las capas de la Tierra.


• Uso de diferentes fuentes de información: libro