Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Segundo de Secundaria

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Respeto a la diversidad sexual y prevención del acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión sobre el uso de herramientas y máquinas. 2. Observación participante de la actitud y comportamiento de los alumnos durante la clase.

Planeación:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad sexual (50 minutos)

Fase de inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad de icebreaker: Los estudiantes formarán grupos y compartirán sus opiniones sobre la importancia de la diversidad sexual.


• Reflexión en grupo sobre las conductas agresivas y el acoso escolar.

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal.


• Ejemplo práctico: Los alumnos analizarán diferentes herramientas y máquinas y discutirán sus aplicaciones en la resolución de problemas.


• Introducción a la importancia del respeto y la tolerancia en el uso de herramientas y en la interacción con otros estudiantes.

Fase de cierre:

• Debate en grupo sobre la relación entre el uso de herramientas y el respeto a la diversidad.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja una acción que puedan