Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Nivel: Primaria 6º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Problema a atender: Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del ambiente familiar y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los temas de interés tanto colectivo como individual de los alumnos.

Sesión 2: Investigación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre un tema de interés elegido en la sesión anterior.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, revistas, internet u otras fuentes confiables.


• El docente estará disponible para brindar orientación y apoyo durante la investigación.

Sesión 3: Organización y producción de textos informativos (20 minutos)

• Cada grupo organizará la información recopilada y la transformará en un texto informativo.


• Los alumnos deben respetar la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• El docente guiará a los alumnos en la organización y producción de sus textos.

Sesión 4: Presentación de los textos informativos (30 minutos)

• Cada grupo presentará su texto informativo al resto de la clase.


• Los alumnos deberán exponer de manera clara y ordenada la información recopilada, utilizando recursos visuales si es necesario.


• Los demás alumnos podrán realizar preguntas o aportar información adicional sobre el tema presentado.