La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemas interdisciplinares a abordar: Biodiversidad en México, Dificultad para seguir reglas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la comunidad y su importancia.


• Presentación de la problemática de la biodiversidad en México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.


• De manera grupal, reflexionar sobre algunas acciones que se pueden realizar para solucionar esta problemática.


• Cierre de la sesión: Realizar un mural colectivo sobre la biodiversidad en México.

Sesión 2:

• Presentación de la problemática de la dificultad para seguir reglas de convivencia en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lista de las reglas de convivencia más importantes en la escuela y en la comunidad.


• En grupos pequeños, reflexionar sobre situaciones en las que se han presentado dificultades para seguir estas reglas.


• Cierre de la sesión: Elaborar un cartel con las reglas de convivencia más relevantes y las posibles consecuencias de no seguirlas.

Sesión 3:

• Revisión de los murales y carteles elaborados en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre problemáticas sociales y ambientales presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá elegir una problemática y proponer posibles soluciones.


• Cierre de la sesión: Expone