Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 5º de primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo PDA: Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los alumnos en relación con sus compañeros.


• Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la colaboración y el entendimiento mutuo.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Discusión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden existir en un grupo.


• Análisis de los factores que influyen en estas formas.


• Actividad práctica: Realizar un debate sobre la importancia de respetar las diferencias y buscar la armonía en el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Trabajo en equipo para identificar situaciones de conflicto que puedan surgir en el aula.


• Análisis de las posibles causas de estos conflictos.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Discusión sobre la importancia de establecer una comunicación efectiva para evitar conflictos.


• Reflexión