La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el siglo XV y XVI

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el siglo XV y XVI

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Atención al problema interdisciplinario: Lecto escritura y lectura de comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos un video introductorio sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: Se formulará el problema principal que los alumnos deberán resolver a lo largo de las sesiones: "¿Cuáles fueron las causas que motivaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y cómo se propagaron y generalizaron durante los siglos XV y XVI?"


• Actividad de motivación: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos podrán compartir lo que saben sobre las rutas comerciales marítimas y su importancia en la historia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición: Se les proporcionará a los alumnos un texto informativo sobre las rutas comerciales marítimas y su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Lectura y comprensión: Los alumnos deberán leer el texto y realizar una actividad de preguntas de comprensión, que deberán responder por escrito.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir las respuestas y compartir sus conclusiones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con toda la cl