Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Elisa
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo:
El alumno debe comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; y valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Problemática a atender: Los alumnos no tienen antecedentes de temas de educación sexual


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la salud sexual y reproductiva.

  • Exploración de los conceptos básicos sobre métodos anticonceptivos y su importancia en la prevención de embarazos e infecciones de transmisión sexual.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación individual sobre los diferentes métodos anticonceptivos y su efectividad.

  • Utilización de recursos multimedia y fuentes confiables para obtener información.

  • Discusión en grupos pequeños para compartir los hallazgos y resolver dudas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de planificar el embarazo desde el proyecto de vida de cada individuo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión (por ejemplo, investigar sobre los servicios amigables y su importancia en la salud sexual y reproductiva de los adolescentes).