Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su cuidado

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Materiales: Imágenes, vídeos, tarjetas con acciones de cuidado, papel bond, colores, tijeras, pegamento.

Sesión 1: Introducción y exploración

Duración: 45 minutos

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cuáles son los órganos de los sentidos y para qué sirven.


• Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y explicar brevemente su función.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Pedir a los grupos que analicen las tarjetas y las ordenen según el grado de riesgo.


• Realizar una puesta en común y discutir sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.

Sesión 2: Investigación y descubrimiento

Duración: 45 minutos

• Mostrar a los alumnos diferentes vídeos o presentaciones sobre acciones de cuidado de los órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de cuidado que los alumnos conocen.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre una acción de cuidado específica.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación y representación

Duración: 45 minutos

• Distribuir papel bond, colores, tijeras y pegamento a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que dibujen y recorten