Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación comunitarios o masivos
Selene Pozar
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación comunitarios o masivos
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Abordar el problema del acoso escolar y la violencia en la comunidad afectan la sana conciencia, fortalecer valores y practicarlos.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: importancia de promover una vida saludable a través de medios de comunicación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué se entiende por una vida saludable y cómo se puede transmitir a través de medios de comunicación.
- Introducción al tema del acoso escolar y la violencia en la comunidad y su relación con la sana conciencia y los valores.
Desarrollo:
- Breve explicación sobre los distintos medios de comunicación comunitarios o masivos.
- Estudio de casos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios de comunicación.
- Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los mensajes encontrados y su efectividad.
- Reflexión sobre cómo estos mensajes pueden influir en la prevención del acoso escolar y la violencia en la comunidad.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos.
- Planteamiento de un reto: los alumnos deberán crear una narrativa audiovisual que promueva una vida saludable y aborde el problema del acoso escolar y la violencia en la comunidad.
- Asignación d