Unidades y medidas en Física

Anayeli Zamorano

Ubicación curricular

Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Desinterés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan unidades de medición.

Plantear preguntas orientadoras: ¿Por qué es importante utilizar unidades de medición? ¿Cómo utilizamos las unidades de medición en nuestro entorno escolar, familiar y en nuestra comunidad?

Desarrollo:

Presentar ejemplos concretos de situaciones en las que se utilizan diferentes unidades de medición (por ejemplo, medidas de longitud, masa y tiempo).

Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deben identificar las unidades de medición utilizadas en diferentes objetos o situaciones de su entorno.

Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas abiertas que los inviten a reflexionar sobre las unidades de medición utilizadas en su entorno.

Cierre:

Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar unidades de medición en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

Plantear preguntas de cierre: ¿Qué aprendimos hoy sobre las unidades de medición? ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestro entorno escolar, familiar y en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

Realizar una retrospectiva de la sesión anterior, recordando los conceptos y situaciones aprendidas.