La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Biología

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen la importancia que tiene la biodiversidad en su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Planteamiento del problema y su importancia en la comunidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la biodiversidad: Definición y ejemplos.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la biodiversidad en su comunidad a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos de la investigación y la importancia de la biodiversidad local.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos de la investigación por parte de los alumnos.


• Análisis de la información recopilada y discusión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes especies de plantas y animales en su comunidad, y registrar sus características.