Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Vincular la realidad con los conceptos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar un ejercicio de lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen de México y del mundo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario a realizar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de México o del mundo.


• Cada grupo investigará sobre la manifestación artística asignada, incluyendo sus principales características, elementos estéticos y su relación con la diversidad cultural.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición creativa utilizando recursos visuales, auditivos y táctiles.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones culturales de México y del mundo.


• Asignar la tarea de investigar sobre la propia cultura de los alumnos y cómo se manifiesta artísticamente en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de socialización en la que los alumnos compartan y reflexionen sobre sus investigaciones de la c