Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planificación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos de divulgación científica.


2. Elaboración de un texto de divulgación científica por parte de los alumnos.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia para adquirir nuevos conocimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los textos de divulgación científica.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de las características de los textos de divulgación científica.


• Ejemplos de textos de divulgación científica para analizar en grupo.


• Realización de actividades de comprensión de textos de divulgación científica.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Retroalimentación de preguntas o dudas por parte de los alumnos.


• Asignación de tarea: buscar un texto de divulgación científica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Exposición de los textos de divulgación científica encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis en grupo de los textos de divulgación científica seleccionados.


• Identificación de las características presentes en cada texto.


• Preguntas y discusión sobre los temas abordados en los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre los textos d