Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Contextualización del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que comenten sobre ellas.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará una manifestación artística de México o del mundo. Deberán investigar sobre ella, incluyendo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Exposición y análisis: Cada equipo compartirá su investigación con el resto de la clase. Se promoverá la participación y el análisis crítico de las manifestaciones artísticas presentadas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo valoran la diversidad de lenguajes artísticos.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con la clase.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de su interés y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del pr