Estudio de la lengua indígena a través de prácticas sociales relacionadas con la fiesta como expresión comunal

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de la lengua indígena a través de prácticas sociales relacionadas con la fiesta como expresión comunal

Objetivo: Reconocer las relaciones entre las fiestas comunales y la construcción de la identidad colectiva, mediante el uso de la lengua indígena del contexto para narrarlos en textos orales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: Estudio de la lengua indígena del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con la fiesta como expresión comunal.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto sobre una fiesta comunal que se celebra en el contexto.


• Preguntas de comprensión sobre el video para fomentar la participación y la discusión en grupo.


• Explicación de la importancia de la lengua indígena en las fiestas comunales y la construcción de la identidad colectiva.

Actividad principal (15 minutos):

• División de los estudiantes en grupos.


• Cada grupo recibirá una serie de imágenes relacionadas con la fiesta comunal.


• Los estudiantes deben describir las imágenes en lengua indígena y narrar una historia relacionada con la fiesta.

Cierre (5 minutos):

• Compartir las historias narradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la lengua indígena en la preservación de la cultura y la identidad colectiva.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Breve repaso de la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto escrito en lengua indígena relacionado con la fiesta comunal.


• Lectura en