Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problema a atender: El alumno no identifica la realidad de la fantasía dentro de las historias, cuentos, etc.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y explicación del problema a atender.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de objetos, lugares y seres vivos reales y ficticios, y pedirles que describan lo que ven.


• Discusión en grupo sobre las distintas descripciones y cómo podemos diferenciar entre lo real y lo ficticio.


• Lectura en voz alta de un cuento que contenga elementos tanto reales como ficticios.


• Actividad de comprensión lectora en la que los alumnos deben identificar y describir los elementos reales y ficticios presentes en el cuento.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de expresión oral en la que los alumnos deben describir un objeto real o ficticio que hayan llevado de casa.


• Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben describir un objeto, lugar o ser vivo de manera que los demás puedan adivinarlo.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos deben dibujar y describir un ser vivo ficticio creado por ellos mismos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de expresión escrita en la que los alumnos de