Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Objetivo PDA: Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora

Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos puedan relatar.


• Selección individual de un suceso autobiográfico para narrar.


• Planificación de la narración: creación de un esquema con los elementos principales (personas, lugares, hechos).


• Diseño de un cronograma de trabajo y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Desarrollo de la narración y aplicación de recursos narrativos (45 minutos)

• Revisión del cronograma de trabajo y asignación de roles para la jornada.


• Presentación de diferentes recursos narrativos como reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Aplicación de los recursos narrativos en la propia narración autobiográfica.


• Uso de pronombres y sinónimos para mantener la referencia a los elementos principales.


• Trabajo en grupos pequeños para retroalimentar y mejorar las narraciones.


• Preparación de una presentación oral de los sucesos autobiográficos para la próxima sesión.

Sesión 3: Presentación oral de las narraciones y evaluación formativa (45 minutos)

• Puesta en común de las narraciones autobiográficas en formato oral.


• Escucha activa y atención a