Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA):
Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Carencia de proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al método del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico.


• Planteamiento del problema: Carencia de proyecto de vida y su relación con la búsqueda de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Actividad: Formación de grupos de trabajo y elección de un pueblo antiguo para investigar.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre el pueblo antiguo seleccionado y sus mitos fundacionales.


• Búsqueda de fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales del pueblo antiguo.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.


• Análisis y discusión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades y proyectos de vida.


• Reflexión sobre la relación entre la carencia de proyecto de vida y la falta de referentes históricos y culturales.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Creación de un proyecto de vida personal basado en los aprendizajes obtenidos de los mitos fundacionales del pueblo antiguo investigado.


• Integración de la perspectiva de igualdad de género en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 5:

• Presentación y socialización de l