Introducción al tema de diálogo y toma de acuerdos

Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de diálogo y toma de acuerdos (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema de diálogo y toma de acuerdos, y destacar su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se requiere diálogo y toma de acuerdos.

  3. Mostrar ejemplos de diálogos efectivos a través de videos o cortometrajes.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética en la que deben llegar a un acuerdo mediante el diálogo.

  5. Al finalizar la actividad, cada grupo compartirá su experiencia y los alumnos reflexionarán sobre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos.


Sesión 2: Investigación sobre el estado nutricional de la familia (45 minutos)


Objetivo:



  • Utilizar información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar ideas y opiniones.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema a tratar: propuestas para mejorar el estado nutricional de su familia, comunidad local y escolar.

  2. Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas saludables de alimentación.

  3. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, artículos, páginas web, y animarlos a buscar información adicional por su cuenta.

  4. Las parejas presentarán sus hallazgos a través de una pequeña exposición oral y responderán a preguntas de sus compañeros.


Sesión 3: Debate sobre propuestas para mejorar el estado nutricional (45 minutos)


Objetivo:



  • Intercambiar puntos de vista y argumentar i