Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y conversación inicial sobre la importancia de aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Presentación de una imagen de un objeto, persona, ser vivo o lugar y realizar una descripción oral en conjunto con los estudiantes.


2. Realización de una actividad de observación y descripción individual. Cada estudiante recibirá una imagen y deberá describirla de manera oral a su compañero de al lado.


3. Puesta en común de las descripciones orales de los estudiantes y reflexión sobre las características que se pueden utilizar para describir.

Atención al problema: Dificultad en la escritura de palabras.

• Introducción de estrategias para mejorar la escritura de palabras, como la segmentación de palabras en sílabas o la identificación de sonidos iniciales y finales.


• Realización de una actividad de escritura en la que los estudiantes describan un objeto, persona, ser vivo o lugar utilizando las estrategias aprendidas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y la importancia de describir correctamente.


• Tarea para casa: pedir a los estudiantes que describan un objeto, persona, ser vivo o lugar en sus hogares y lo compartan en la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cot