Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de saber escribir y reconocer nuestro nombre.


• Realización de un juego de presentación en el que los alumnos deberán escribir su nombre en una tarjeta y luego intercambiarla con un compañero para que este lo compare con su propio nombre.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre el origen y significado de su nombre.

Sesión 2:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Exposición oral de los hallazgos más relevantes.


• Actividad práctica de escritura de nombres, utilizando diferentes materiales y técnicas (lápices, crayones, plastilina, etc.).


• Evaluación formativa: Observación y registro de la participación y creatividad de cada alumno en la actividad.

Sesión 3:

• Introducción del problema: "No identifican su nombre".


• Conversación sobre las consecuencias de no poder identificar su nombre en diferentes situaciones cotidianas (marcar sus útiles, registrar su asistencia, entre otros).


• Realización de un juego de asociación, en el que los alumnos deben relacionar su nombre escrito con diferentes objetos y situaciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de poder identificar su nomb